En graphothérapie, la question de la vitesse d’écriture est souvent centrale. Comment trouver un équilibre entre rapidité et lisibilité ?
Voici un exemple concret d’accompagnement.
Vitesse vs lisibilité : le juste équilibre !
“Plus j’écris vite, moins on me comprend.” C’est ce que m’a dit cet adolescent au début de l’accompagnement.
Son écriture devenait difficile à lire dès que le rythme s’accélérait.
Les lettres perdaient leur forme, les mots se déstructuraient, et l’effort augmentait.
Pourtant, ce n’était pas une question de lenteur.
Au contraire : sa vitesse d’écriture était au-dessus de la moyenne pour son niveau scolaire.
👉 Il avait donc de la marge pour ralentir.
👉 Le vrai travail n’était pas d’écrire plus vite, mais d’écrire mieux en maîtrisant sa vitesse.
On a donc travaillé le geste autrement : trouver le bon rythme, stabiliser le mouvement, réduire la tension, redonner de la souplesse dans le geste.
L’écriture se personnalise au fil des années. Nous ne cherchons pas à ce qu’elle soit parfaite. Nous cherchons à ce qu’elle devienne un vrai moyen de communication.
Petit à petit :
👉 Les lettres ont gardé leur forme, même en accélérant
👉 Le rythme est devenu plus régulier
👉 L’écriture est restée lisible, sans effort supplémentaire
Aujourd’hui, il écrit toujours rapidement.
Mais surtout, il est compris.
Et ça change tout !
